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主题: 忻州七中：课堂教学标准化教研活动常态化

怀念·最初
  • 怀念·最初
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  • 阅读：382
  • 回复：0
  • 发表于：2021/11/11 11:49:09
  • 来自：山西
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　　忻州七中顺应教育改革发展的潮流，提炼出“一体两翼一引擎”121教学模式。文科采用“四环节主体探索教学”模式，理科以“七步教学法”为主要步骤，进行教学教研活动。这一教学模式的推广，增强了课改力度，改变了执教行为，转变了学生的学习方式，体现了学生的主体地位，激发了学生学习的激情，构建了高效课堂，收到了良好的效果。
　　11月4日下午，物理组全体教师在录播教室进行了新一轮的教研活动。以“‘七步教学法’在物理教学中的实践”为主题开展活动，按照“集体备课——授课——评课(自评与他评)--总结”的流程进行。
　　本次的教学内容是八年级第三章《物态变化》复习课，由张利红老师授课。
　课程伊始，张老师以问答法为主，讲授法为辅，带领学生进行复习。先整理回顾了“物态三变化”，然后分开细讲。教学目标明确，教学流程连贯。语言风趣幽默，同学们的积极性完全被调动起来，积极参与到教学活动中，课堂气氛非常热烈。
　紧接着老师引导学生复习回顾"熔化"和"凝固"两种物态变化知识，让学生结合生活中的物理现象开动大脑进行思考。
张老师在讲解液化和汽化时，就“蒸发”和“沸腾”进行了着重讲解。从二者的区别和联系入手，特别讲解了影响蒸发的三个因素，作为本节课知识点的一个补充，学生们也一直保持着高度的注意力，师生配合十分默契。
　　为了使学生更好地掌握“升华”和“凝华”的知识，在做题过程中，张老师特地举出日常生活中的一些例子，帮助学生理解内容，轻松愉快地掌握了要点。
　　知识点复习完毕，进入到习题精讲环节。张老师带领学生进行由简到难的分层检测，通过做题来查漏补缺，落实巩固复习内容。本堂课顺利结束。

　　随后，物理教研组教室进行了评课活动。好的教学是离不开评课的，评课可以使他人成长，同时也让自己增长知识。
        此次评课先由张老师自评，其他老师也分别指出了课堂的亮点，也提出了一些建议。尤其是高老师从独特的角度指出了课堂问题，充分体现了教研活动的意义。

　　心有所信，方能致远。此次公开课，大家都受益匪浅。星光不负赶路人，岁月不负有心人，愿我们不忘教育初心，潜心钻研，书写物理教研之华章。
  
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