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主题: 在“相交”与“平行”中寻找奥秘——忻州师院附中初一年级学生笔下的“数学世界”（一）

果冻布丁℃
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  • 阅读：222
  • 回复：0
  • 发表于：2022/3/17 16:15:27
  • 来自：山西
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 “相交”与“平行”是属于数学的浪漫，也对我们的人生有所启示。为了巩固对数学相关知识的理解记忆，培养数理思维能力，忻州师院附中初一年级数学教师指导同学们在课余时间开动脑筋，拓展思维，制作了“平行”与“相交”系列的思维导图作品。
学生优秀作品?
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初344班 聂尚智
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初338班 侯佳
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初340班 郝丁玉
在运用“框架”模式整理知识点的过程中，同学们可以将所学知识梳理得更加具体细致，明确知识点之间的逻辑关系，从而加深理解、巩固基础，达到事半功倍的学习效果。
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初338班 杨文雨
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初338班 徐子轩
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初338班 闫梓萌
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初340班 帅智超
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初340班 张浩美
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初340班 徐铭洋
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初338班 姜力菲
同学们充分发挥自己的想象力，将头脑中的知识点通过绘画的形式展现在纸上，在加深记忆的同时发掘了无限的潜力。
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初340班 周姿彤
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初344班 张靖映
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初344班 江丹阳
“平行”与“相交”相关知识思维导图的制作，是“大单元教学”的实践体验，通过图文结合的方式巩固了前期所学，初步培养了同学们的数理逻辑思维，激发了同学们对数学学习的兴趣，也丰富了大家的课余生活。寓教于乐，自主探究，做真实的教育，附中人一直在行动！
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图文：杨明启
平面设计：智蛟
编辑部主任、责编：梁莹
  
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