教育的本质是育人。“以人为本”构建一个民主和谐的学习环境，教师要学会用心去听，去看，去思考，让教学过程是心与心的碰撞的过程，爱与爱的交流的过程，情与情的融合的过程。这样的教育是活力四射的；这样的课堂一定是富有生命，生机勃勃的。这样的设计，一定是花有花姿，叶有叶色，寒木不凋，春花吐艳，塞上塞下，千秋异。
丁春林老师教授的英语课《What time is it？》
丁老师的课清晰实在，扎实系统，动静结合。以新课程理念为指导，充分考虑学生年龄特点，教学方法体现一个活字。活动设计开展有利于学生学习英语知识，发展语言技能，提高学生的综合运用语言的能力。
李佳凤老师教授的英语课《What time is it？》
李老师的课以语言运用为落脚点。课堂很好地贯彻了在“用中学，学中用，学用结合，学以致用”的原则。使学习者的学习处于相对自然的态势，不断地在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐地交织在一起。
南宋陆象山说：“人各有所长，就其所长而成就之。”教育的真谛是捧出一个个鲜明而富有个性的活生生的人，追求的是每个学生生动、活泼、主动的发展。无论是哪一科目，哪一教材，北小的教师能在教育教学中凸现这一教育真谛，依生情，尽师力。教生所爱，养生所长，促生成长。那么，这样的教育一定是最好的教育，这样的课堂一定是最美的课堂。
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