教研花开金秋季，同心同行绽芳华。近日，东方红学校小学部教研室组织了常规公开课听评课活动，每位老师都精心准备，各显神通，把课堂演绎得精彩纷呈。
李琳珍老师带来了精彩的教学展示《夏天里的成长》，以单元导语中的语文要素为切入点，强调“以立意为宗”，使学生了解中心句的重要性。学生是课堂的主体，以学生为本，李老师通过各种形式的朗读、默读、自由读、读中圈画等方式，让学生边读边思考，在读中感悟，读中理解，充分发挥了学生自主探究的能动性，给学生创设了一个自我展示的平台。
于雁老师执教公开课《圆明园的毁灭》，学生在大量阅读的基础上，于老师通过查阅资料以及出示直观图片音像资料等形式多管齐下，引发学生对祖国丰富馆藏和艺术品的赞叹，从而顺利引出圆明园的毁灭部分，让学生产生最深刻的感悟，激发勿忘国耻，为中华之崛起而读书的豪情。课堂教学充分发挥了学生自主学习的能力，使学生在读中思，读中悟，潜移默化的落实了情感目标，达到了良好的教学效果！
马秀荣老师为大家呈现了一节精彩的数学公开课《分数除以整数》。马老师以剪纸大赛导入课堂，让学生在原有整数除法意义的基础上，理解分数除法的意义，学生可以很好地进行知识迁移。在这个数与形的操作学习过程中，学生资源层出不穷，有横分、竖分。看似简单的作图，不仅描述了分数除以整数的计算过程，还帮助学生理解了算理。学生在不知不觉中应用了转化的数学思想方法。
马艳老师的公开课《搭石》带领孩子走进民风纯朴的乡间，感受景美人更美的风光，让人赏心悦目，回味无穷。马老师紧紧围绕“寻找文章美”、“文中哪些词句能让你感受到美”这样的问题贯穿整个教学过程，在学生充分感知的情况下，马老师本着采用自读想象画面，自悟体会情感、把教学重点放在品味“美”当中，有情景的“美”，有心灵的“美”，有能想象的到的实际的“美”，有需要我们自己去感受的“美”。马老师创设了恰当的情境，引导学生上台演一演，感悟走搭石的美，给人留下了深刻的印象。紧紧抓住“一群人走搭石”，“两个人面对面走搭石”和“老人、年轻人走搭石”三幅画面，将读懂词句、体验画面、感悟情感有机地融合在一起，很自然地引导学生一步步理解搭石在家乡的人们心中为什么是一道风景。最后结合生活实际教育孩子们做一个遵守规则、有爱心的人。
在评课时，各教研组老师围坐一起，畅所欲言，提建议、说反思、谈心得、商妙招，为共同打造优质课堂出谋划策，高效率高质量完成评课活动，研讨氛围热烈浓厚。“教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高整体教育教学水平。
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