对进入最后冲刺阶段的高三学生来讲，他们的心理压力比较大，心态焦虑，个别学生缺乏明确的学习计划与高考目标。现阶段的学生急需要方法教育、激励教育、自信教育、自制力教育，更需要心态教育。
春风浩荡，长风破浪，踔厉奋发，未来可期。为进一步缓解师生学习和工作压力，科学备考，激励斗志，冲刺高考，指导高三学子规范答题的技能方法，精准提分，4月8日晚，我校特邀江西金太阳研究分院院长李长建作《冲刺高考，提分策略》的专题讲座。主题为最新高考消息与命题趋势解读、重点热点归纳与学科答题规范。
李院长从"评价体系定方向"与"高考冲刺明策略"两个方面作讲座。他从理论层面对2022年高考进行了解读，预测了2023年命题趋势。
李院长提醒考生：高考命题突出核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的考查内容，强化基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。一定要注意考试大纲、考试说明、课本三者的重要性。考试大纲里面标注的都是基础，但高考考的是在基础上的延伸以及知识点的综合；考试说明是高考命题的基本依据，题型示例是高考题的影子，是高考题的方向；课本的内容是高考命题和进行高考复习的依托，高考考查的内容都来自课本。
在冲刺高考与提分策略方面，李院长强调：考生在答卷时就要有技巧，尽可能博得得阅卷老师的好感。如卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚，书写规范；会抓评分点，如答案的关键部分、关键词；条理分明清晰；短时间提高分数最快的是数学和英语两科。
最后，李院长告诉大家：冲刺50天，一是要加强薄弱的环节，注意细节和做题速度的提升，在考点上对薄弱的环节进行加强。如对真题试卷的整理牢牢抓住考点应用方式，加大对小题的重视，尤其是选择题、填空题；注重总结平时的错题，查漏补缺；现在高考中的偏题、怪题、难题越来越少，因此不要忽略基础题。二是要注意知识的深度贯通，在知识储备、解决问题能力和思考能力等方面都具有一定优势的学生，应该意识到老师的授课内容和方式是有效的；“听讲”的意义在于必须突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”；利用老师讲到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注重基础的同时，追求更高的复习效率。三是要要注意适时调整心态，以积极地态度，高昂的斗志去冲刺高考，考取自己心怡的大学，去实现自己的人生梦想。
李学谦主任在总结讲话中寄语同学们，李长健老师的一场非常专业性、科学性、前瞻性的讲座，为我们备考指明了方向，为我们的梦想点燃了激情，为我们的高考吹响了亮剑的集结号，告诉我们青春就是用来奋斗的，没有奋斗过的青春是有缺憾的，没有随随便便的成功，所有成功的背后都是汗水的浇灌、乃至泪水的交织，更告诉我们坚持的重要性，坚持过、奋斗过，不管结果如何，青春无悔！距2023年高考还有50天，看似简单单调的日子，会成为你一生中最宝贵的财富，期待同学们全力以赴，不留遗憾！九万里风鹏正举，愿同学们不负十年寒窗梦，云程发轫，万里可期！最后他预祝高三学子金榜题名，蟾宫折桂！期待你落笔生花，圆梦今夏，身后是实验，你必光芒万丈！
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